CREATIEVE VORMING

Kunstonderwijs en creatieve vorming is broodnodig voor de ontwikkeling van het kinderbrein. De ontwikkeling van creativiteit bij kinderen neemt de afgelopen 20 jaar enorm af. Dit terwijl het de basis vormt van onze economie! 

Kinderen van nu moeten meer en meer leren experimenteren om hun creativiteit te ontwikkelen. Voorop staat natuurlijk de oorspronkelijke bijdrage van creatieve vorming aan de ontwikkeling van kinderen. Daarnaast leren kinderen kennis maken met de diverse kunstzinnige en culturele onderdelen in onze wereld. Dit leren onze leerlingen op school, maar ook in de (buiten)wereld.

Kinderen leren zich door creatieve vorming open te stellen: ze kijken naar schilderijen en beelden, ze luisteren naar muziek, ze genieten van taal en beweging.

Vakdocenten en ons eigen atelier

De lessen beeldende vorming worden door vakdocenten gegeven in ons eigen atelier. De leerlingen komen dus in een creatieve ruimte, waar ze begeleid worden door docenten met veel kennis van kunst en beeldende technieken.

Hoe leren we kinderen kijken naar kunst? 

Wij zetten een specifieke methode in: Visual Thinking Stategies (VTS). Hiermee beschouwen wij met kinderen kunst. Bijvoorbeeld een schilderij. We leren ze door 3 eenvoudige vragen ‘hardop te kijken’.

• Wat zie je ?
• Waaraan zie je dat?
• Wat zie je nog meer?

Wat het kind vertelt, koppelen we in onze eigen volwassen taal terug. Zo ontwikkelen we:

• De woordenschat
• Het omgaan met diversiteit
• De algemene kennis
• Kritisch/specifiek kijken en luisteren
• Dat je er mag zijn (er zijn namelijk geen foute antwoorden)
• Ieder kind kan op zijn/haar niveau deelnemen
• Daarbij leren kinderen zichzelf te uiten met een soort kunstzinnige taal